Ukryj
Pokaż wszystkie
Wyślij tekst przez e-mail 
Zbiorowe opowiadanie historii o żałobie jako forma terapii w mediach społecznościowych @GhenghisKhan01
Streszczenie w języku polskim
Autobiografia żałoby to forma narracji, w której narrator opowiada osobiste historie o bólu i stracie. Badania oparte na sztuce służą do analizy osobistej żałoby autora i jej wpływu na żałobę @GhenghisKhan01 i innych internautów. Artykuł analizuje tweety @GhenghisKhan01 na temat żałoby, jako połączenie narracji żałoby w mediach społecznościowych i terapii jako odniesienia do osobistej straty autora. Opracowanie analizuje autobiograficzne tweety @GhenghisKhan01 z 19 marca 2022 r., dotyczące śmierci jego ojca, oraz inne odpowiedzi na podobne autobiograficzne tweety, które inni zamieścili pod jego pseudonimem, tworząc tematyczny wątek odpowiedzi na żałobę i stratę, który ma 4355 retweetów, 837 cytatów i 13,7 tys. polubień, co stanowi treść partycypacyjnych narracji autobiograficznych o żałobie. Artykuł wyjaśnia zaangażowanie badacza w tę żałobę. Badanie analizuje styl i funkcje narracji żałobnych na Twitterze z perspektywy referencyjnej. Wnioski z badania wskazują, że autobiograficzne narracje żałobne, publikowane w mediach społecznościowych przez użytkownika @Ghenghiskhan01, służą jako medium zarówno do wyrażania osobistych emocji, jak i do przeżywania zbiorowej żałoby.
Słowa kluczowe
Pełny tekst:
PDF (English)Bibliografia
Amsel, Peter. (2010). Creativity and bipolar disorder: Living with mental illness. Journal of Applied Arts and Health, 1(2), pp. 215–221.
Berntsen, Dorothe. (2009). Involuntary Autobiographical Memories: An Introduction to the Unbidden Past. London: Cambridge University Press.
Bruhn, Arnold R. (2020). Working with Autobiographical Memories in Therapy: Assessment and Treatment. New York and London: Routledge.
Caruth, Cathy. (1996). Unclaimed Experience: Trauma Narrative, and History. Baltimore: The Johns Hopkins University Press.
Conway, Martin A. and Pleydell-Pearce, Christopher W. (2000). The construction of the autobiographical memories in the self memory. Psychological Review, 107(2), pp. 261–288.
Cili, Soldara and Stopa, Luisa. (2019). Autobiographical Memory and the Self: Relationship and Implication for Cognitive-Behavioural Therapy. London: Routledge.
Federman, Dita Judith. (2011). Kinaesthetic ability and the development of empathy in dance movement therapy. Journal of Applied Arts and Health, 2(2), pp. 137–154.
Hamilton, Amy Hodges. (2016). First responders: A pedagogy for writing and reading trauma. In: Monica J. Casper, Eric Wertheimer (Eds.), Critical Trauma Studies: Understanding Violence, Conflict and Memory in Everyday Life (pp. 179–204). New York: NYU Press.
Howe, Reuel L. (1959). The Creative Years. Greenwich, CT: The Seabury Press Incorporated.
Kossak, Mitchell (2012). Art based enquiry: It is what we do!. Journal of Arts and Health, 3(1), pp. 21–29.
Kubler-Ross, Elisabeth and Kessler, David. (2014). On Grief & Grieving: Finding the Meaning of Grief through Five Stages of Loss. New York: Scribner.
MacWilliam Briana. (2020). Complicated Grief, Attachment & Art Therapy. London: Jessica Kingsley.
McNiff, Shaun. (2014). Art speaking for itself: Evidence that inspired and convinces. Journal of Applied Arts and Health, 5(2), pp. 255–262.
Nelson, Katherine. (2003). Self and social functions: Individual autobiographical memory and collective narrative. Memory, 11(2), pp. 125–236.
Nimrod, (@GhenghisKhan01). (2022). The day my dad died…, X (formerly Twitter), 19 March, https://twitter.com/GhenghisKhan01/status/1505043143238033410 (access: 19.03.2022).
Pasupathi, Monisha. (2003). Emotion regulation during social remembering: Differences between emotions elicited during an event and emotions elicited when talking about it. Memory, 11(2), pp. 151–163.
Prior, Ross W. (2013). Knowing what is known: Accessing craft-based meanings in research. Journal of Applied Arts and Health, 4(1), pp. 57–65.
Rapaport, Laury. (2013). Trusting the felt sense in art-based research. Journal of Applied Arts and Health, 4(1), pp. 97–104.
Reese, Elaine and Farrant Kate. (2003). Social origins of reminiscing. In: Robyn Fivush, Catherine A. Haden (Eds.), Autobiographical Memory and the Construction of a Narrative Self. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates Publishers.
Smorti, Andra. (2018). Telling to Understand: The Impact of Narrative on Autobiographical Memory. New York: Springer.
Wooster, Roger. (2010). Theatre in education: More than just a health message. Journal of Applied Arts and Health, 1(3), pp. 281–294.
DOI: http://dx.doi.org/10.17951/ff.2025.43.2.257-272
Data publikacji: 2025-12-29 09:26:49
Data złożenia artykułu: 2025-08-05 15:48:36
Statystyki
Wskaźniki
Odwołania zewnętrzne
- Brak odwołań zewnętrznych
Prawa autorskie (c) 2025 Onyekachi Peter Onuoha
Powyższa praca jest udostępniana na lcencji Creative Commons Attribution 4.0 International License.