Numéro | Titre | |
Vol. 6 (2021) | Peculiarities of the Semantic Component of Communication Activities in Preschoolers with Developmental Delay | Résumé PDF (English) |
Iryna Omelchenko | ||
Vol. 7 (2022) | Agresja językowa w komunikacji dydaktycznej (wybrane problemy) | Résumé |
Danuta Krzyżyk | ||
Vol. 6 (2021) | Współczesna młodomowa. Lingwistyczno-kulturowe konceptualizacje zjawiska | Résumé |
Anna Wileczek | ||
Vol. 5 (2020) | Wartość kompetencji międzykulturowych | Résumé |
Ewa Głażewska | ||
Vol. 5 (2020) | O potrzebie zachowań etycznych we współczesnej edukacji | Résumé |
Małgorzata Karwatowska | ||
Vol. 4 (2019) | Ocenianie w szkole jako komunikacja interakcyjna | Résumé |
Iwona Morawska | ||
Vol. 2 (2017) | O triadzie komunikacyjnej: wartościowanie – emocje – ekspresja | Résumé |
Leszek Tymiakin | ||
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Pistes de recherche :
- Les termes de recherche sont insensibles à la casse
- Les noms communs sont ignorés
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- Combiner plusieurs mots avec OU pour trouver l'un ou l'autre terme, c.-à-d. éducation OU recherche
- Utiliser des parenthèses pour faire une recherche plus complexe, c.-à-d. archive ((revue OU conférence) SAUF thèses)
- Rechercher une phrase exacte en la mettant entre guillemets, c.-à-d. "Publication en accès libre"
- Exclure un mot en le préfixant avec - ou SAUF, c.-à-d. en ligne -politiques ou en ligne SAUF politiques
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