|
Numer |
Tytuł |
|
Vol 37, No 2 (2018) |
Kształtowanie kultury zarządzania kierownika placówki oświatowej: technologie dialogowe oraz wzorce moralne |
Streszczenie w języku polskim
|
Oksana Tovkanets |
|
Vol 37, No 2 (2018) |
Immersja językowa w edukacji wielosystemowej w Andorze |
Streszczenie w języku polskim
|
Anna Marta Żukowska |
|
Vol 37, No 1 (2018) |
Szanse wychowania ku wartościom w aktualnej podstawie programowej w świetle integralnego rozwoju dziecka w młodszym wieku szkolnym |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Marta Buk-Cegiełka |
|
Vol 36, No 3 (2017) |
Międzykulturowe konteksty edukacji religijnej – problem otwartej tożsamości religijnej |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Aniela Różańska |
|
Vol 36, No 2 (2017) |
Kultura szkoły włączającej uczniów niepełnosprawnych |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Anna Zamkowska |
|
Vol 36, No 1 (2017) |
Zrównoważony rozwój inspiracją dla zmian w edukacji wczesnoszkolnej |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Ewa Szadzińska |
|
Vol 35, No 1 (2016) |
Aksjologiczne aspekty wychowania |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Zofia Remiszewska |
|
Vol 35, No 3 (2016) |
O potrzebie/konieczności rozwijania kompetencji komunikacyjnych przyszłych nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Anna Grabowiec, Agnieszka Bochniarz |
|
Vol 35, No 3 (2016) |
Szkoła i nauczyciel wobec współczesnych wyzwań promocji zdrowia dzieci i młodzieży |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Anna Gaweł |
|
Vol 35, No 3 (2016) |
Kompetencje nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej w szkole ogólnodostępnej w pracy z dzieckiem z niepełnosprawnością |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Marta Uberman, Aleksandra Mach |
|
Vol 35, No 3 (2016) |
Wartości osobiste preferowane przez młodzież gimnazjalną a wybrane wskaźniki socjodemograficzne |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Magdalena Anna Boczkowska |
|
Vol 35, No 1 (2016) |
Polska „szkoła twórcza” Henryka Rowida: implikacje dla rozwoju zawodowego |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Marian Piekarski |
|
Vol 37, No 3 (2018): Redaktor tomu: Anna Bieganowska-Skóra |
Neuropedagogika i edukacja alternatywna w oświacie XXI wieku |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Małgorzata Chojak |
|
Vol 32 (2013) |
Nawyki żywieniowe młodzieży gimnazjalnej ze środowiska miejskiego i wiejskiego |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Małgorzata Jasińska |
|
Vol 32 (2013) |
Stan zdrowia młodzieży szkolnej jako wyzwanie dla nauczycieli w ramach „dobrej zdrowej szkoły ” w Niemczech |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Maria A. Marchwacka |
|
Vol 34, No 2 (2015) |
Kształcenie w grupie zróżnicowanej wiekowo w edukacji wczesnoszkolnej – zarys koncepcji |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Ryszard Pęczkowski |
|
Vol 34, No 2 (2015) |
Kompetencje nauczycieli we wspomnieniach studentów pedagogiki |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Krystyna Kusiak, Ewa Sosnowska-Bielicz |
|
Vol 34, No 2 (2015) |
Gotowość szkolna dzieci 5-letnich do podjęcia edukacji matematycznej |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Urszula Oszwa, Edyta Gajownik |
|
Vol 34, No 2 (2015) |
Zainteresowania czytelnicze dzieci w wieku wczesnoszkolnym |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Krzysztof Kruszko |
|
Vol 35, No 1 (2016) |
Interwencja kryzysowa w pracy pedagoga szkolnego |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Magdalena Barabas |
|
Vol 35, No 1 (2016) |
Kompetencje diagnostyczne nauczyciela w kontekście pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Lilianna Klimek |
|
Vol 42, No 1 (2023) |
Kultura szkoły jako przedmiot analiz: przegląd badań kazachskich i polskich |
Streszczenie w języku polskim
|
Aleksandra Tłuściak-Deliowska, Urszula Dernowska, Aigerim Kosherbayeva |
|
Vol 42, No 1 (2023) |
Arbitralność kulturowa szkoły a zachowania tożsamościowe dzieci-uczniów |
Streszczenie w języku polskim
|
Kinga Konieczny-Pizoń |
|
Vol 41, No 4 (2022) |
Lubelska szkoła pedagogiki specjalnej - tradycja i wyzwania współczesności (Jubileusz 50-lecia) |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Zofia Palak, Małgorzata Brodacka, Dorota Chimicz |
|
Vol 41, No 2 (2022) |
Funkcjonowanie szkół specjalnych dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i wieloraką w czasie pandemii wirusa Covid-19 w Polsce |
Streszczenie w języku polskim
|
Anna Zamkowska |
|
26 - 50 z 64 elementów |
<< < 1 2 3 > >> |